Tiago Ortaet

  NÃO É SÓ FESTA NÃO!!! TEM ESTUDO, PERCEPÇÃO E ATÉ TROFÉU (emprestado) kkk  BASTIDORES DO GAME-ARTE DO TERCEIRÃO!!!  AS PERGUNTAS FORAM TODAS ARTÍSTICAS, ESTÉTICAS E CULTURAIS  O LUCAS CHORANDO (VAI CONFESSA LUCAS!!! KKKK)  SEM DÓ...    KKKKKKKK...  OUTRO TEMA MUUUUITO DISCUTIDO FOI O PANORAMA SOBRE DANÇA  TEM DIAS QUE ME BAIXA UM CHACRINHA!?!?! KKKKKKK  O PREPARO FOI ESPECIALMENTE FEITO COM CHANTILIE DE PRIMEIRA QUALIDADE  LINDA COM MÁSCARA ESTÉTICA... KKKKKKKKKKKKKK  TRASH-IGOR!!!  MEUS CAROS NÃO ESQUEÇAM! ESSA TEM QUE IR PARA A RETROSPECTIVA DA FORMATURA HEIN!!!  SENTI UM CERTO PRAZER DO APRESENTADOR KKKKKKKKKKKKKKKK  ELA NÃO FOI TÃO DELICADA QUANTO PARECE...  LINDO... AFF... NOSSA QUE DESMORALIZAÇÃO KKKKKKKKKKK SOBROU PRO APRESENTADOR!?!?!

  Lindos filhotes  Se eu fosse diretor, aumentaria o salário de uma professora que leva uma torta tão boa como essa!!!  As meninas do Gleba são mesmo bonitas, mas confessa que o fotógrafo ajudou vai!?!?!? kkkk  Depois dizem as más linguas que só os professores de arte são nascisistas... Vai percebendo!?!?!  Ainda bem que não fotografaram a "briga" pelos ultimos pedaços dessa torta... rsrsrsr  Festa das princesas... Mas os sapos deixaram a desejar...  Meninas do gleba...  registros  Imagens by Ortaet - todos os direitos reservados! hahahaha!!!  Como esse pequeno chamou a atenção do fotógrafo!!! Meu Deus!!! Muita saúde pedagógica a cada uma das aniversariantes...

Refletindo sobre a relação professor/aluno... Penso que a relação docente aluno, da mesma forma que penso na minha relação com meus pacientes. Na minha atividade como psicologo e psicanalista me coloco em uma postura de aprendizagem daquele indivíduo que se apresenta, para assim entrar em sintonia com suas inteligências, potencialidades, bem como com suas fraquezas, tristezas e sentimentos que i mpedem seu desenvolvimento. A partir desta sintonia tenho como transmitir o conhecimento que aquele ser humano precisa naquele momento de sua vida. Acredito que o educador que consegue compreender a dúvida, a angustia de seu aluno, conseguirá construir grandes conhecimentos para vida toda deste aluno, pois o mesmo irá sentir-se acompanhado, e entendido. Portanto penso na relação Professor/Aluno, como uma mistura de Amor de ensinar, com Amor de Aprender, Paciência de explicar com a Paciência do tempo de elaboração, Vontade de Construir com a Vontade de Edificar, enfim uma parceria onde

O GLEBA ´FAZ JUZ AO SIGNIFICADO DO NOME QUE TEM E É TERRA FÉRTIL EM ARTE... MUITOS SÃO OS ESTUDANTES QUE TEM UM OLHAR APURADO PARA DIFERENTES LINGUAGENS ARTÍSTICAS... PARABÉNS A GIOVANA PELA IMAGEM REGISTRADA HOJE!!!

NINGUÉM DANÇA SEM TER CONFIANÇA DE SI MESMO E DO OUTRO. A RELAÇÃO DE CONFIANÇA PRECISA SER ESTABELECIDA PARA TRAZER SEGURANÇA NA TROCA QUE SE FAZ. SEJA DANÇANDO EM DUPLA, GRUPO OU SOLO; O CORPO É UM COMUNICADOR DE TODA A MENSAGEM QUE AQUELA DANÇA, AQUELE RITMO OFERECE; POR ISSO REALIZAMOS ESSES EXERCÍCIOS CORPORAIS NA NOITE DE ONTEM. FIQUEI MUITO FELIZ COM A PARTICIPAÇÃO E ENTREGA DA MAIORIA QUE SE DISPÔS A EXPERIMENTAR O ATÉ ENTÃO INUSITADO. O LUCAS TROUXE A FILMADORA E EU REGISTREI CADA PASSO; SEMANA QUE VEM ASSISTIREMOS! ABAIXO UM VIDEO TIRADO DO YOUTUBE PRA FICA UM GOSTINHO DE QUERO MAIS NO BAILADO DESSE GÊNIO, DESSE MITO!!!!

ROTEIRO DE ESTUDOS ESTÉTICOS – MODA, ARTE E CULTURA Professor Tiago Ortaet 3º e 4º Bimestre 1)      Elencar palavras que aproximam o universo da moda com a produção artística. Por exemplo: a palavra “procedimento” aproxima uma área da outra, pois procedimento é o caminho para se chegar a um resultado final, e ambas podem usar essa palavra. 2)      Elencar palavras que distanciam a moda da produção artística. Por exemplo: a palavra “lucro” é muito mais usual na indústria da moda do que propriamente da área artística, uma vez que as roupas, em sua maioria, serão reproduzidas e vendidas no comércio. 3)      No documentário “ Recortes de Leda ” a artista apresenta algumas de suas obras em plena composição em seu ateliê particular. Descreva algumas dessas obras e suas materialidades. 4)      De acordo com as imagens das obras da artista plástica “ Nazareth Pacheco ” exibidas em sala de aula; quais temáticas e símbolos mais marcantes que você pode destacar aqui? Quais m

CASTRO ALVES O Navio Negreiro 'Stamos em pleno mar Era um sonho dantesco... o tombadilho,  Que das luzernas avermelha o brilho, Em sangue a se banhar. Tinir de ferros... estalar do açoite... Legiões de homens negros como a noite, Horrendos a dançar... Negras mulheres, suspendendo às tetas Magras crianças, cujas bocas pretas Rega o sangue das mães: Outras, moças... mas nuas, espantadas, No turbilhão de espectros arrastadas, Em ânsia e mágoa vãs. E ri-se a orquestra, irônica, estridente... E da ronda fantástica a serpente Faz doudas espirais... Se o velho arqueja... se no chão resvala, Ouvem-se gritos... o chicote estala. E voam mais e mais... Presa dos elos de uma só cadeia, A multidão faminta cambaleia E chora e dança ali! Um de raiva delira, outro enlouquece... Outro, que de martírios embrutece, Cantando, geme e ri! No entanto o capitão manda a manobra E após, fitando o céu que se desdobra Tão puro sobre o mar, Diz do fumo entre os densos nevoeiros: "Vibrai rijo o chicote,

O QUE ESCANDALIZAVA EM 1907 CONTINUA ESCANDALIZANDO AINDA HOJE??? INTERFERIR NA IMAGEM POSITIVA OU NEGATIVAMENTE PODE SER CONSIDERADO UMA INTERVENÇÃO ARTÍSTICA??? O QUE APROXIMA E O QUE DISTANCIA UMA IMAGEM DA OUTRA??? A MULHER COMO ÍCONE DE BELEZA OU COMO PRODUTO??? APELO MIDIÁTICO OU EXPLORAÇÃO DO TEMA??? COMO A MULHER É RETRATADA NAS MÚSICAS DA ATUALIDADE??? QUAL É O PAPEL POLITICO DA MULHER DO SÉCULO XXI??? O QUE É MAIS VOCÊS QUESTIONARIAM??? NÃO PRECISAM BUSCAR RESPOSTAS PARA TODAS ESSAS QUESTÕES SÓ REFLITAM SOBRE ELAS E PENSEM  EM OUTRAS QUE LEVEM A NOVOS SABERES...