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Tiago Ortaet

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 NÃO É SÓ FESTA NÃO!!! TEM ESTUDO, PERCEPÇÃO E ATÉ TROFÉU (emprestado) kkk
 BASTIDORES DO GAME-ARTE DO TERCEIRÃO!!!
 AS PERGUNTAS FORAM TODAS ARTÍSTICAS, ESTÉTICAS E CULTURAIS
 O LUCAS CHORANDO (VAI CONFESSA LUCAS!!! KKKK)
 SEM DÓ...
 
 KKKKKKKK...
 OUTRO TEMA MUUUUITO DISCUTIDO FOI O PANORAMA SOBRE DANÇA
 TEM DIAS QUE ME BAIXA UM CHACRINHA!?!?! KKKKKKK
 O PREPARO FOI ESPECIALMENTE FEITO COM CHANTILIE DE PRIMEIRA QUALIDADE
 LINDA COM MÁSCARA ESTÉTICA... KKKKKKKKKKKKKK
 TRASH-IGOR!!!
 MEUS CAROS NÃO ESQUEÇAM! ESSA TEM QUE IR PARA A RETROSPECTIVA DA FORMATURA HEIN!!!
 SENTI UM CERTO PRAZER DO APRESENTADOR KKKKKKKKKKKKKKKK
 ELA NÃO FOI TÃO DELICADA QUANTO PARECE...
 LINDO... AFF...
NOSSA QUE DESMORALIZAÇÃO KKKKKKKKKKK SOBROU PRO APRESENTADOR!?!?!
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 Lindos filhotes
 Se eu fosse diretor, aumentaria o salário de uma professora que leva uma torta tão boa como essa!!!
 As meninas do Gleba são mesmo bonitas, mas confessa que o fotógrafo ajudou vai!?!?!? kkkk
 Depois dizem as más linguas que só os professores de arte são nascisistas... Vai percebendo!?!?!
 Ainda bem que não fotografaram a "briga" pelos ultimos pedaços dessa torta... rsrsrsr
 Festa das princesas... Mas os sapos deixaram a desejar...
 Meninas do gleba...
 registros
 Imagens by Ortaet - todos os direitos reservados! hahahaha!!!
 Como esse pequeno chamou a atenção do fotógrafo!!! Meu Deus!!!
Muita saúde pedagógica a cada uma das aniversariantes...
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Refletindo sobre a relação professor/aluno...

Penso que a relação docente aluno, da mesma forma que penso na minha relação com meus pacientes.
Na minha atividade como psicologo e psicanalista me coloco em uma postura de aprendizagem daquele indivíduo que se apresenta, para assim entrar em sintonia com suas inteligências, potencialidades, bem como com suas fraquezas, tristezas e sentimentos que i
mpedem seu desenvolvimento. A partir desta sintonia tenho como transmitir o conhecimento que aquele ser humano precisa naquele momento de sua vida.
Acredito que o educador que consegue compreender a dúvida, a angustia de seu aluno, conseguirá construir grandes conhecimentos para vida toda deste aluno, pois o mesmo irá sentir-se acompanhado, e entendido.
Portanto penso na relação Professor/Aluno, como uma mistura de Amor de ensinar, com Amor de Aprender, Paciência de explicar com a Paciência do tempo de elaboração, Vontade de Construir com a Vontade de Edificar, enfim uma parceria onde não dá para saber quem aprendeu mais, quem falou ou quem ouviu!

Leo Alves. 

É psicólogo, psicanalista junguiano e atualmente mestrando em psicologia pela Universidade de Lisboa. É idealizador de projetos que envolvem questões humanas em diferentes abordagens, muitos deles serão divulgados nesse site por sua relevância educativa.

___________________________________________________



Agradeço ao profissional Léo Alves  por me contatar informando-me que nessa reflexão pensou em minha metodologia e mediação com meus estudantes; seguimos na condição de eternos aprendizes, todos nós!!!

Tiago Ortaet
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O GLEBA ´FAZ JUZ AO SIGNIFICADO DO NOME QUE TEM E É TERRA FÉRTIL EM ARTE... MUITOS SÃO OS ESTUDANTES QUE TEM UM OLHAR APURADO PARA DIFERENTES LINGUAGENS ARTÍSTICAS...
PARABÉNS A GIOVANA PELA IMAGEM REGISTRADA HOJE!!!
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NINGUÉM DANÇA SEM TER CONFIANÇA DE SI MESMO E DO OUTRO. A RELAÇÃO DE CONFIANÇA PRECISA SER ESTABELECIDA PARA TRAZER SEGURANÇA NA TROCA QUE SE FAZ.
SEJA DANÇANDO EM DUPLA, GRUPO OU SOLO; O CORPO É UM COMUNICADOR DE TODA A MENSAGEM QUE AQUELA DANÇA, AQUELE RITMO OFERECE; POR ISSO REALIZAMOS ESSES EXERCÍCIOS CORPORAIS NA NOITE DE ONTEM.

FIQUEI MUITO FELIZ COM A PARTICIPAÇÃO E ENTREGA DA MAIORIA QUE SE DISPÔS A EXPERIMENTAR O ATÉ ENTÃO INUSITADO.

O LUCAS TROUXE A FILMADORA E EU REGISTREI CADA PASSO; SEMANA QUE VEM ASSISTIREMOS!

ABAIXO UM VIDEO TIRADO DO YOUTUBE PRA FICA UM GOSTINHO DE QUERO MAIS NO BAILADO DESSE GÊNIO, DESSE MITO!!!!


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ROTEIRO DE ESTUDOS ESTÉTICOS – MODA, ARTE E CULTURA
Professor Tiago Ortaet
3º e 4º Bimestre
1)      Elencar palavras que aproximam o universo da moda com a produção artística. Por exemplo: a palavra “procedimento” aproxima uma área da outra, pois procedimento é o caminho para se chegar a um resultado final, e ambas podem usar essa palavra.

2)      Elencar palavras que distanciam a moda da produção artística. Por exemplo: a palavra “lucro” é muito mais usual na indústria da moda do que propriamente da área artística, uma vez que as roupas, em sua maioria, serão reproduzidas e vendidas no comércio.

3)      No documentário “Recortes de Leda” a artista apresenta algumas de suas obras em plena composição em seu ateliê particular. Descreva algumas dessas obras e suas materialidades.

4)      De acordo com as imagens das obras da artista plástica “Nazareth Pacheco” exibidas em sala de aula; quais temáticas e símbolos mais marcantes que você pode destacar aqui? Quais materiais mais usados pela artista?

5)      No documentário “Uma roupa que dança” ficou explicito que desde as cortês da Renascença surgiram as primeiras noções do que entendemos como moda hoje em dia, pois a nobreza encomendava roupas típicas que passassem a identificar os nobres, daí a burguesia queria copiar as roupas dos nobres, eles por sua vez mudavam as roupas, que novamente eram copiadas pelos burgueses; assim sucessivamente. Dê exemplos desse ciclo de cria-copia, copia-cria nos dias de hoje. Quem são modelos dos padrões da atualidade? Você é a favor ou contra essa manipulação ou influência? Pra você quem determina o status das coisas???

6)      O corpo como materialidade da arte pode estar presente em quais linguagens artísticas???

7)      Os homens primitivos vestiam as peles dos animais que eles caçavam para comer, no Egito a grande inspiradora de um estilo foi Cleópatra, as vestes da Idade Média tinham de ser legitimadas pelo poder da igreja; como você analisa o “VESTIR-SE” ao longo da história???

8)     Reorganize sua lista de estilistas nacionais e internacionais




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CASTRO ALVES
O Navio Negreiro

'Stamos em pleno mar
Era um sonho dantesco... o tombadilho, 

Que das luzernas avermelha o brilho,
Em sangue a se banhar.
Tinir de ferros... estalar do açoite...
Legiões de homens negros como a noite,
Horrendos a dançar...

Negras mulheres, suspendendo às tetas
Magras crianças, cujas bocas pretas
Rega o sangue das mães:
Outras, moças... mas nuas, espantadas,
No turbilhão de espectros arrastadas,
Em ânsia e mágoa vãs.

E ri-se a orquestra, irônica, estridente...
E da ronda fantástica a serpente
Faz doudas espirais...
Se o velho arqueja... se no chão resvala,
Ouvem-se gritos... o chicote estala.
E voam mais e mais...
Presa dos elos de uma só cadeia,
A multidão faminta cambaleia
E chora e dança ali!

Um de raiva delira, outro enlouquece...
Outro, que de martírios embrutece,
Cantando, geme e ri!

No entanto o capitão manda a manobra
E após, fitando o céu que se desdobra
Tão puro sobre o mar,

Diz do fumo entre os densos nevoeiros:
"Vibrai rijo o chicote, marinheiros!
Fazei-os mais dançar!..."

E ri-se a orquestra irônica, estridente...
E da ronda fantástica a serpente
Faz doudas espirais!
Qual num sonho dantesco as sombras voam...
Gritos, ais, maldições, preces ressoam!
E ri-se Satanaz!...
Senhor Deus dos desgraçados!
Dizei-me vós, Senhor Deus!
Se é loucura... se é verdade
Tanto horror perante os céus...
Ó mar, por que não apagas
Co'a esponja de tuas vagas
De teu manto este borrão?...
Astros! noite! tempestades!
Rolai das imensidades!
Varrei os mares, tufão!...

Quem são estes desgraçados
Que não encontram em vós
Mais que o rir calmo da turba
Que excita a fúria do algoz?
Quem são?... Se a estrela se cala,
Se a vaga à pressa resvala
Como um cúmplice fugaz,
Perante a noite confusa...
Dize-o tu, severa musa,
Musa libérrima, audaz!

São os filhos do deserto
Onde a terra esposa a luz.
Onde voa em campo aberto
A tribo dos homens nus...

São os guerreiros ousados,
Que com os tigres mosqueados
Combatem na solidão...
Homens simples, fortes, bravos...
Hoje míseros escravos
Sem ar, sem luz, sem razão...

São mulheres desgraçadas
Como Agar o foi também,
Que sedentas, alquebradas,
De longe... bem longe vêm...
Trazendo com tíbios passos
Filhos e algemas nos braços,
N'alma lágrimas e fel.
Como Agar sofrendo tanto
Que nem o leite do pranto
Têm que dar para Ismael...

Lá nas areias infindas,
Das palmeiras no país,
Nasceram crianças lindas,
Viveram moças gentis...
Passa um dia a caravana
Quando a virgem na cabana
Cisma das noites nos véus...
...Adeus! ó choça do monte!...
...Adeus! palmeiras da fonte!...
...Adeus! amores... adeus!...

Senhor Deus dos desgraçados!
Dizei-me vós, Senhor Deus!
Se eu deliro... ou se é verdade

Tanto horror perante os céus...
Ó mar, por que não apagas
Co'a esponja de tuas vagas
De teu manto este borrão?
Astros! noite! tempestades!
Rolai das imensidades!
Varrei os mares, tufão!...

E existe um povo que a bandeira empresta
P'ra cobrir tanta infâmia e cobardia!...
E deixa-a transformar-se nessa festa
Em manto impuro de bacante fria!...
Meu Deus! meu Deus! mas que bandeira é esta,
Que impudente na gávea tripudia?!...
Silêncio!... Musa! chora, chora tanto
Que o pavilhão se lave no seu pranto...

Auriverde pendão de minha terra,
Que a brisa do Brasil beija e balança,
Estandarte que a luz do sol encerra,
E as promessas divinas da esperança...
Tu, que da liberdade após a guerra,
Foste hasteado dos heróis na lança,
Antes te houvessem roto na batalha,
Que servires a um povo de mortalha!...

Fatalidade atroz que a mente esmaga!
Extingue nesta hora o brigue imundo
O trilho que Colombo abriu na vaga,
Como um íris no pélago profundo!...
...Mas é infâmia demais...
Da etérea plaga
Levantai-vos, heróis do Novo Mundo...
Andrada! arranca este pendão dos ares!
Colombo! fecha a porta de teus mares!
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O QUE ESCANDALIZAVA EM 1907 CONTINUA ESCANDALIZANDO AINDA HOJE???
INTERFERIR NA IMAGEM POSITIVA OU NEGATIVAMENTE PODE SER CONSIDERADO UMA INTERVENÇÃO ARTÍSTICA???
O QUE APROXIMA E O QUE DISTANCIA UMA IMAGEM DA OUTRA???
A MULHER COMO ÍCONE DE BELEZA OU COMO PRODUTO???
APELO MIDIÁTICO OU EXPLORAÇÃO DO TEMA???
COMO A MULHER É RETRATADA NAS MÚSICAS DA ATUALIDADE???
QUAL É O PAPEL POLITICO DA MULHER DO SÉCULO XXI???
O QUE É MAIS VOCÊS QUESTIONARIAM??? NÃO PRECISAM BUSCAR RESPOSTAS PARA TODAS ESSAS QUESTÕES SÓ REFLITAM SOBRE ELAS E PENSEM  EM OUTRAS QUE LEVEM A NOVOS SABERES...

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Tiago Ortaet

About Me

Menino da periferia; arte/educador da escola pública, militante da cultura, ativista social, criador de projetos educativos e em direitos humanos, ator, poeta, fundador da Trupe Ortaética, escrior de livros infantis, professor universitário, gestor público, palestrante em conferências nacionais e internacionais.

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