TEATRO, MÚSICA, DANÇA, ARTES GRÁFICAS, ESCULTURA, PERFORMANCE, DESENHO, ARQUITETURA, DESIGN, CULTURA POPULAR, ETC ETC ETC... VEM SER FELIZ!!!
Clique no link a seguir para ler a matéria http://portalpsiquevida.blogspot.com.br/2014/02/educacao-cultura-arte-o-desafio-de-um.html
MAIS DE 3 MIL FOTOS DISPOSTAS EM 11 QUADRÕES GIGANTES, MOLDURADOS E COM PROTEÇÃO DE VIDRO, TODO CUIDADO PARA PRESERVAR A HISTÓRIA QUE SE CONTRÓI NA ESCOLA!!!
FICO MUITO FELIZ DE PODER CONTRIBUIR PARA MINHA COMUNIDADE!!!
A FOTO NÃO SAIU MUITO BOA, MAS AS CENAS QUE ESTAMOS ENSAIANDO PRO QUARTO CARRO ALEGÓRICO DA ESCOLA DE SAMBA X-9 PAULISTABA, ESSAS FICARÃO BEM LEGAIS... TORCE PELA GENTE AÍ GALERAAAAAAAAAAAAAA!!!!
AULAS PRÁTICAS ORTAÉTICAS - LABORATÓRIOS CORPORAIS!!!
O teatro teve sua origem no século VI a.C., na Grécia, surgindo das festas dionisíacas realizadas em homenagem ao deus Dionísio, deus do vinho, do teatro e da fertilidade. Essas festas, que eram rituais sagrados, procissões e recitais que duravam dias seguidos, aconteciam uma vez por ano na primavera, períodos em que se fazia a colheita do vinho naquela região.
O teatro grego que hoje conhecemos surgiu, segundo historiadores, de um acontecimento inusitado. Quando um participante desse ritual sagrado resolve vestir uma máscara humana, ornada com cachos de uvas, sobe em seu tablado em praça pública e diz: “Eu sou Dionísio!”. Todos ficam espantados com a coragem desde ser humano colocar-se no lugar de um deus, ou melhor, fingir ser um deus, coisa que até então não havia acontecido, pois um deus era para ser louvado, era um ser intocável. Este homem chamava-se Téspis, considerado o primeiro ator da história do teatro ocidental.
Ele arriscou transformar o sagrado em profano, a verdade em faz-de-conta, o ritual em teatro, pela primeira vez, diante de outros, mostrou que poderíamos representar o outro. Este acontecimento é o marco inicial da ação dramática.
Paralelos a este acontecimento sociocultural, vão surgindo os prédios teatrais gregos, que eram construções ao ar livre, formadas em encostas para facilitar o escalonamento das arquibancadas. O prédio teatral grego era formado, basicamente, da seguinte estrutura: arquibancada, orquestra, thumelê, proscênio e palco.

A arquibancada era feita de pedras e sua utilização pelos cidadãos gregos era democrática, dali todos podiam assistir com a mesma qualidade de visão as tragédia, comédias e sátiras. A orquestra era o espaço central circular onde o coro, formado por dançarinos, se apresentava. O thumelê era uma pedra fincada no centro da orquestra destinada as oferendas para o deus Dionísio. O proscênio destinava-se ao corifeu, líder do coro, era o espaço entra o palco e a orquestra, e o palco, construído inicialmente de madeira e mais tarde em pedra, era o espaço destinado à exposição dos cenários e para troca de figurinos e máscaras. Podemos encontrar diferentes vestígios desta cultura artística em nosso teatro contemporâneo, bastando um estudo aprofundado por diferentes olhares estéticos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BERTHOLD. Margot. História mundial do teatro. São Paulo: Perspectiva, 2004.
PEIXOTO, Fernando. O que é teatro. São Paulo: brasiliense, 1998.
PIGNARRE, Robert. História do teatro. Lisboa, PT: Publicações Europa-América, S/D.
Ele arriscou transformar o sagrado em profano, a verdade em faz-de-conta, o ritual em teatro, pela primeira vez, diante de outros, mostrou que poderíamos representar o outro. Este acontecimento é o marco inicial da ação dramática.
Paralelos a este acontecimento sociocultural, vão surgindo os prédios teatrais gregos, que eram construções ao ar livre, formadas em encostas para facilitar o escalonamento das arquibancadas. O prédio teatral grego era formado, basicamente, da seguinte estrutura: arquibancada, orquestra, thumelê, proscênio e palco.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BERTHOLD. Margot. História mundial do teatro. São Paulo: Perspectiva, 2004.
PEIXOTO, Fernando. O que é teatro. São Paulo: brasiliense, 1998.
PIGNARRE, Robert. História do teatro. Lisboa, PT: Publicações Europa-América, S/D.
FONTE: infoescola
PARABÉNS AOS MEUS ESTUDANTES QUE ESTÃO DANDO UM SHOW!!!
ESSA SEMANA CAMINHAMOS AINDA MAIS RUMO AO NOSSO APRENDIZADO!!! EU FICO TODO ORGULHOSO DE VOCÊS!!!
NÃO SE ESQUEÇAM DOS RELATÓRIOS FOFUXOS!!! RSRSRS
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Primeira noite: dia 28 de fevereiro de 2014 (sexta-feira)
Local: Sambódromo
Horário: a partir das 23 horas
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1 - Leandro de Itaquera
Samba-Enredo: "Ginga Brasil, Futebol é Raça: em 2014 a Copa do Mundo começa aqui!"
2 - Rosas de Ouro
Samba-Enredo: “Inesquecível”
3 - X-9 Paulistana
Samba-Enredo: "X-9 Paulistana apresenta: Insano"
4 - Dragões da Real
Samba-Enredo: "Um Museu das Grandes Novidades"
5 - Acadêmicos do Tucuruvi
Samba-Enredo: "Uma Fantástica Viagem pela Imaginação Infantil"
6 - Vai-Vai
Samba-Enredo: "Nas chamas da Vai-Vai, 50 anos de Paulínia"
7 - Tom Maior
Samba-Enredo: "Foz do Iguaçu, destino do mundo! A sinfonia das águas em Tom Maior"
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Segunda noite: dia 01 de março de 2014 (sábado)
Local: Sambódromo
Horário: a partir das 22h30min horas
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1 - Pérola Negra
Samba-Enredo: Caminhos segui, lugar encontrei... Pérola Negra - a suprema felicidade!"
2 - Gaviões da Fiel Torcida
Samba-Enredo: "R9 - O voo real do fenômeno"
3 - Mocidade Alegre
Samba-Enredo: "Andar com fé eu vou... Que a fé não costuma falhar"
4 - Nenê da Vila Matilde
Samba-Enredo: "Paixões proibidas e outros amores"
5 - Águia de Ouro
Samba-Enredo: "A velha Bahia apresenta o centenário do poeta cancioneiro Dorival Caymmi"
6 - Império da Casa Verde
Samba-Enredo: "Sustentabilidade, construindo um mundo novo"
7 - Acadêmicos do Tatuapé
Samba-Enredo: "Poder, fé e devoção: São Jorge Guerreiro"
Estudar teatro na escola vai muito além de ensaiar uma peca. Existe um universo a ser desvendado em aulas que antecedem o palco.
teatro-imagem
Esse evento simboliza muito bem a proposta originária do Projeto Blog Continental Cultural que há seis anos desenvolve intervenções no espaço escolar e comunitário.
O atleta Junior é ex-aluno do Gleba e nos vários anos que estudou conosco foi eleito a 2 mandatos de Líder Cultural nas aulas Ortaéticas DE ARTE; uma prova viva de que quando investimos na autonomia do estudante, quando damos voz a eles para serem líderes de suas ideias, isso se propaga por toda a vida. Digo isso por que foi o Juninho que me contatou via facebook para propor uma ação educativa no GLEBA orientando os alunos do Ensino Fundamental II sobre técnicas de defesa pessoal e treinos de artes marciais. Isso muito me orgulha!!!
Foi um evento muito didático e proveitoso pois a equipe de lutadores que o Júnior trouxe explicou às centenas de alunos sobre detalhes da preparação corporal, da vida saudável que os atletas precisam ter e o que para mim foi o que mais chamou atenção: DEIXAR MUITO CLARO DE QUE ARTES MARCIAIS NÃO SÃO BRIGAS...
OLHA SÓ A ENCARADA DESSE PROTÓTIPO DE ANDERSON SILVA DO LADO ESQUERDO, DISFARÇADO DE PROFESSOR KKKKKKKK
JÚNIOR, ORTAET, FELIPE E GIOVANE
TÉCNICAS DE DEFESA PESSOAL PARA AS MENINAS
O INTERVALO CULTURAL É UMA AÇÃO DO BLOG CONTINENTAL CULTURAL E VEM MAIS POR AÍ!!!