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Mostrando postagens de Junho, 2020

VISITA À PROFESSORA DANIELA E FAMÍLIA - DA CALÇADA, PRA MANTER O DISTANCIAMENTO SOCIAL

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Nossa amiga, professora em nossa escola estadual Tomie Ohtake há quase duas décadas, perdeu seu marido há algumas semanas atrás, vítima da covid19. Nós, seus colegas de trabalho, pensando em levar um pouco de carinho, atenção e esperança para que ela e sua família superem esse período tão difícil de luto, decidimos fazer uma carreata em frente sua casa, com comes e bebes e mimos para também celebrar os 15 anos de sua filha Mariana, garota exemplar, que merece todo nosso carinho. Nossa corrente do bem foi contagiando a todos, nosso olhar resplandecia tudo que queríamos dizer à ela. Não há nada mais contagioso que o AMOR. Parabéns e obrigado à professora Lígia que teve a iniciativa de nos juntar para essa homenagem e à todos que participaram.  # ForçaDani  e conte conosco.

CARREATA DE PROFESSORES PARA NOSSA COLEGA PROFESSORA DANIELA DE MATEMÁTICA

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26/06 - 3ª série EM - Arte - Discutindo a proposta e elaborando o projet...

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26/06 - 2ª série EM - Arte - Encontro entre arte e público: Aula IV

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Descobrindo o site da FUNAI - ESTUDOS ETNOGRÁFICOS

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QUERIDOS ALUNOS FIZ UMA FESTA JUNINA EM CASA... QUE SAUDADE DO NOSSO ARRAIÁ DE TODO ANO

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Diálogos de Educadores - SONORIDADES - Encontro online de professores de ARTE da E.E. Tomie Ohtake

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Vídeo-aula O QUE É DANÇA CONTEMPORÂNEA

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ATIVIDADE DA SEMANA - CONSTRUÇÃO DE UM MAPA MENTAL DO CONTEÚDO DE ARTE - ABAIXO UM EXEMPLO

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Mapa mental , ou  mapa da mente [ 1 ]  é um tipo de  diagrama , sistematizado pelo psicólogo inglês  Tony Buzan , voltado para a  gestão de informações , de  conhecimento  e de  capital intelectual ; para a compreensão e solução de  problemas ; na  memorização  e  aprendizado ; na criação de manuais,  livros  e  palestras ; como ferramenta de  brainstorming  (tempestade de ideias); e no auxílio da  gestão estratégica  de uma empresa ou negócio. Os mapas mentais procuram representar, com o máximo de detalhes possíveis, o relacionamento conceitual existente entre informações que normalmente estão fragmentadas, difusas e pulverizadas no ambiente operacional ou corporativo. Trata-se de uma ferramenta para ilustrar ideias e conceitos, dar-lhes forma e contexto, traçar os relacionamentos de causa, efeito, simetria e/ou similaridade que existem entre elas e torná-las mais palpáveis e mensuráveis, sobre os quais se possa planejar ações e estratégias para alcançar objetivos específicos. [

AMANHÃ TEM AULA-LIVE DE ARTE PARA TODAS AS TURMAS

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  Nós, grupo de arte/educadores da escola pública, faremos uma live com um dos temas centrais do currículo educional de artes, desse bimestre, "SONORIDADES" quarta-feira, dia 24/06 às 19h. Para nossos estudantes, que estão em aulas remotas devido a pandemia. 

ATENÇÃO GALERA

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22/06 - 6º Ano EF - Arte - SE VOCÊ PERDEU A AULA ONLINE DE ARTE, DE HOJE, VEJA AGORA... SOBRE DANÇAS FOLCLÓRICAS

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Editorial histórico do Jornal Nacional 20/06/2020 CINQUENTA MIL MORTOS PELO CORONAVÍRUS

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10 CURIOSIDADES SOBRE O CHAVES QUE QUASE NINGUÉM SABE

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1. Ninguém sabe qual é o nome do “Chaves”. Em espanhol, ele é chamado de “Chavo”, que é uma gíria para “menino” no México. 2. O nome do programa se chama “Chavo del 8” porque passava no canal 8. Depois o programa mudou para o canal Televisa. Para não perder o nome, inventaram que o Chaves morava na casa número 8. 3. Tangamandápio, a cidade do Jaiminho, existe de verdade. É uma cidadezinha do México. 4. “Nhonho” é uma gíria que significa algo como “nerds” no México; 5. Não existe um “episódio de despedida” do Chaves. O último episódio como um show independente gravado foi “A Máquina de Lavar” (1980), um episódio como qualquer outro. A partir de então, o programa passou a ser apenas um quadro do programa “Chesperito”. Nesta condição, Bolaños decidiu apenas regravar os episódios antigos, com as mesmas histórias e piadas. 6. Bolaños chegou a ser convidado a fazer um filme do Chaves, mas se recusou porque seria muito difícil manter uma longa história em uma pequena vila, e ad

ENCONTRO VIRTUAL DAS ELETIVAS DE TEATRO E PATRIMÔNIO HISTÓRICO NUM BATE PAPO COM O DANÇARINO THIAGO MANCHA

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Eu não consigo respirar - VÍDEO-AULA DE ARTE para o ensino médio

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ALGUMAS DAS INÚMERAS INTERAÇÕES COM OS ESTUDANTES EM PERÍODO DE AULAS ONLINE

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EXPLORANDO OUTRAS FERRAMENTAS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: VOCÊ CONHECE O PADLET???

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Vídeo-aula 4 de ARTE - CONTAÇÃO DE HISTÓRIA E IMPROVISAÇÃO SONORA

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AVALIAÇÃO  CLIQUE AQUI PARA FAZER A ATIVIDADE AVALIATIVA

15/06 - 9º ano EF - ARTE - TRILHAS SONORAS E COMPOSIÇÃO MUSICAL

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PARTICIPEM DO SLAM INTERESCOLAR SP

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15/06 - 6º ano EF - Arte - ESTUDOS SONOROS - CENTRO DE MÍDIAS DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO

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CLIQUE AQUI PARA ASSISTIR A VIDEO-AULA COMPLEMENTAR DO PROFESSOR TIAGO ORTAET CLIQUE AQUI PARA FAZER A ATIVIDADE AVALIATIVA

AULA ONLINE DOS SEXTOS ANOS - ATENÇÃO

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Queridos ESTUDANTES boa noite, não esqueçam que amanhã tem AULA DE ARTE na plataforma CMESP às 9h para os SEXTOS ANOS. Amanhã também gravarei uma explicação de apoio sobre o conteúdo + atividade + postagem no meu site com imagens e referências.  😘 🧠 🎨 🤹🏻‍♂️ 🎭 🎬 🎼 📚

ATENÇÃO GALERA DOS NONOS ANOS SE LIGA NO HORÁRIO DA AULA DE ARTE

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Queridos ESTUDANTES boa noite, não esqueçam que amanhã tem AULA DE ARTE na plataforma CMESP às 15h30 para os NONOS ANOS. Amanhã também gravarei uma explicação de apoio sobre o conteúdo + atividade + postagem no meu site com imagens e referências.  😘 🧠 🎨 🤹🏻‍♂️ 🎭 🎬 🎼 📚

META PARA O SEGUNDO BIMESTRE É INCLUIR NOVAS ESTRATÉGIAS PARA AMPLIAR O ALCANCE DAS AULAS ONLINE

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NOVAS ESTRATÉGIAS PARA AMPLIAR O ALCANCE DAS AULAS REMOTAS: * ENVIO DE LINK DA AULA ENVIADO INDIVIDUALMENTE PARA CADA ESTUDANTE * SISTEMATIZAR DADOS EM PLATAFORMA GOOGLEFORMS * LIGAÇÃO SEMANAL PARA OS RESPONSÁVEIS PARA SABER DA MEDIAÇÃO DAS ATIVIDADES EM CASA * AMPLIAR AS PLATAFORMAS DE COMPARTILHAMENTO DAS AULAS * FEEDBACK EM 24H EM CADA UM DOS ENVIOS * ATIVIDADES INTERATIVAS E TEMAS CONCISOS, INTERDISCIPLINARES OS RESULTADOS DO SEGUNDO BIMESTRE SERÃO POSTADOS MENSALMENTE E NÃO MAIS APENAS NO FINAL DO BIMESTRE COMO FOI FEITO ATÉ AQUI... Abraço. Professor Tiago Ortaet

PODCAST INFANTIL

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Você já experimentou ouvir um PODCAST INFANTIL com suas crianças? (filhos, sobrinhos, netos, irmãos) Comecei a fazer essa atividade com meus filhos, momentos antes de irmos dormir, durante essa quarentena e tem sido muito interessante; certamente vai passar a ser um hábito a partir de agora. Fazemos assim: Escolhemos um podcast, apagamos todas as luzes de casa, deitamos e ficamos atentos ouvindo as histórias... A última história que ouvimos foi essa:  https://open.spotify.com/episode/0i6qbnxrY4mCcAYLLrWGfr… # DicasDeAtividades   # Infância   # Filhos   # Brincar   # IsolamentoSocial   # Quarentena   # Consciência   # SePuderFicaEmCasa

ALGUNS DOS TRABALHOS DOS ESTUDANTES DOS SEXTOS ANOS DURANTE A QUARENTENA EM AULAS ONLINE

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 ELOÍSE 6A  MIGUEL - 6A  MIGUEL - 6A  MURILO - 6B  NICOLAS - 6A  SÉRGIO - 6B  TAINARA - 6B  TAINARA - 6B  TAINARA - 6B TAINARA - 6B

CÓDIGO DA ELETIVA DE PATRIMÔNIO HISTÓRICO + DADOS DO CURSO COMPLETO

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ALONGAMENTO DURANTE A QUARENTENA - NOSSO CORPO É PLATAFORMA PARA MUITAS LINGUAGENS ARTÍSTICAS - DANÇA, TEATRO, CINEMA, PINTURA, ARTE CONTEMPORÂNEA, MÚSICA... CUIDE DELE!

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ELETIVA: PATRIMÔNIO HISTÓRICO, ARTÍSTICO E CULTURAL (conteúdo para leitura)

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Foto de Massami Kishi - década de 50 Antiga Fábrica Adamastor    Patrimônio Cultural de Guarulhos  Sediada na Avenida Monteiro Lobato, no bairro Macedo, próxima à rodovia Presidente Dutra, a antiga fábrica de Casimiras Adamastor, atualmente um centro educacional e cultural, foi à primeira indústria de grande porte da cidade de Guarulhos. A tecelagem foi responsável por produzir, segundo alguns relatos, um dos melhores tecidos vendidos no país. Além de estar na memória da população local, seu edifício é hoje o último importante documento arquitetônico do início do processo de industrialização do município. Inaugurada em 1946 em um terreno que outrora fora uma chácara e em seguida uma fábrica de cerâmica, funcionou no mesmo local até a década de 1980. Após sua falência, o espaço foi alugado para um atacadista do ramo de estofados e, posteriormente, para uma pista de kart. No entanto, esse último empreendimento também encerrou suas atividades e o local permaneceu vazio por

EU NÃO CONSIGO RESPIRAR...

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Eu não consigo respirar O peso do seu preconceito está pressionando a minha garganta... Eu não consigo respirar... Seu ódio, no fim da tarde, servido de janta... Eu não consigo respirar... Minha pele não é defeito, mas foi sentença, foi meu delito diante de um servo maldito, colheita invertida do que se planta... Eu não consigo respirar... Aquele meu ultimo suor frio, a prece decanta, vira rio... Onde me afogo e meu olhar reticente no asfalto suplanta... Eu não consigo respirar... Não teve tempo, se quer da ultima prece, não teve o que me valesse às pressas... Meu olhar, por fim, se agiganta... Eu não consigo respirar... Imploro pelo respiro de vida, mas não adianta. Eu já não posso me levantar, mas a empatia do mundo, levanta! Fui alvo da tirania, pinga sangue essa poesia, na friagem da minha pele, já no cair do dia dessa fúria que é tanta... Eu não consigo respirar... Eu não aceito sua ignorância, todas as vozes do mundo gritarão por mim... Eu nã

Video-aula 3 ARTES - TRIDIMENSIONALIDADE - SEXTOS ANOS

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